МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА конкурса инсценированной патриотической песни «Битва хоров» - «Песня в солдатской шинели»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

конкурса инсценированной патриотической песни «Битва хоров» - «Песня в солдатской шинели»

Цель: Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за подвиг, стойкость и мужество людей на примерах песен военных лет у обучающихся.

Задачи:

Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, прививать чувство уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях в настоящее время, повысить престиж воинской службы и защиты Отечества;

Формировать у подрастающего поколения гражданских и нравственных ориентиров, патриотического сознания, приобщить обучающихся к отечественной истории, уважения к героическому прошлому нашей Родины;

Развивать творческие навыки обучающихся;

Организация совместной деятельность обучающихся, преподавателей, родителей.

Оборудование: компьютер, музыкальный центр, колонки, микрофон, фонограммы песен, музыкальное оформление и сопровождение.

Подготовительная работа: организация подготовительной работы в учебных группах, выдача положения конкурса

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Костенко Максим «Не вернувшимся»
(выходят ведущие)
В1.Кто сказал, что надо бросить песни на войне?
В2.После боя сердце просит музыки вдвойне.
В1.Добрый день!
В2.Здравствуйте, друзья! Мы рады видеть Вас!
В1. Сегодня необычный праздник. Сегодня мы проводим конкурс инсценированной патриотической песни «Битва хоров» «Песня в солдатской шинели».
В2.
Конкурс инсценированной песни
Мы проводим, чтобы дань отдать,
Тем, кому за наше с вами детство
Выпала судьба повоевать
В1.Песня! Как много она значит в жизни каждого из нас, в судьбе всей страны.
В2.Песня была участницей многих великих свершений. В ней отразилась история, судьба великой страны

В1: Россия от греческого «Русь», официально Российская Федерация, или Россия. Занимает первое место в мире по территории и девятое место по численности населения. Столица – Москва. Государственный язык – Русский. Смешанная Республика федеративного устройства. Президент Российской Федерации – Владимир Путин. В составе Российской Федерации находятся 85 субъектов. Россия граничит с девятнадцатью странами (это самый большой показатель в мире). Является великой державой и энергетической сверхдержавой. Россия – одна из ведущих космических держав мира.

В2. Внимание! Звучит Гимн Российской Федерации

(звучит гимн 1 куплет)

В1:
Память...Что понапрасну говорить,
Сгоряча доказывать и спорить...
Память молчалива, как гранит,
Память выше слов и разговоров.
В2:
Память – это радость и любовь.
Песня – это тоже наша память.
Память – это звон колоколов,
Что плывет над вечными огнями.
В1:
Но они, не вечны, как огни, -
Трудно ли задуть слепое пламя?
В2:
И пускай не вечные они,
Вечной остается наша память.
В1: Давайте почтим минутой молчания память тех, кто не вернулся с полей сражения Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов. Прошу всех встать

МИНУТА МОЛЧАНИЯ (под метроном)

Прошу садиться.
В2. Сегодня 9 хоров будут петь песни времён Великой Отечественной войны и современные песни о той незабываемой войне.
В1: А сейчас настала пора приступить к нашему конкурсу. И я представлю людей, которые будут следить за ходом своеобразного соревнования:
Председатель жюри – ______________________________________________
Члены жюри:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В2: Уважаемые члены жюри усаживайтесь поудобнее, смотрите, слушайте и оценивайте наших конкурсантов. В сегодняшней битве мы будем пользоваться пятибальной системой оценивания и следующими критериями:

1.  Правильный по тематике выбор патриотической песни (патриотические, военные, о Родине, о России);
2.  Выразительность и эмоциональность выступления хора;
3.  Техника и артистизм исполнения, на сколько участники смогли передать эмоциональность исполняемой песни и инсценировать её;
4.  Внешний вид участников хора (единая форма, костюмы или элементы костюма);
5.  Массовость исполнения
Ну, а мы желаем участникам музыкально-хорового конкурса успешного выступления.
В1:
Я бы с песни начала рассказ,

С той, которая на всех фронтах звучала... 

В холод, в стужу сколько раз

Эта песня всех в землянках согревала.

Если песня, значит, рядом друг,

Значит, смерть отступит, забоится...

И казалось, нет войны вокруг,

Если песня над тобой кружится!
В2: Действительно, в период той, или иной войны, в страшное и тяжелое для всех время, с человеком всегда была песня – песня и в горе, и в радости. Песня выражает наши чувства, мысли, характер и судьбы...
В1:
Здесь тёплое поле наполнено рожью,
Здесь плещутся зори в ладонях лугов.
Сюда златокрылые ангелы Божьи.
По лучикам света сошли с облаков.
И землю водою святой оросили,
И синий простор осенили крестом.
И нет у нас Родины, кроме России –
Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.
Ведущий 2: Итак, мы начинаем. Большая просьба ко всем участникам. Ни ходить по залу во время выступления, ни разговаривать, уважать друг друга, отключите пожалуйста мобильные телефоны.
В1: Сегодня мы споем немало песен, а наш фестиваль открывает хор студентов групп Эк-12 и Л-21-а с руководителем группы Пановой Анной Николаевной. В их исполнении музыкальная композиция «Синий платочек»
(спасибо за ваше выступление)
В2: А сколько безусых юнцов отправились на войну, оставив школу, дом, семью. Нам, сегодняшнему поколению трудно понять, как это было. Было ли им страшно? Наверное, да. Но они шли вперёд к Победе, шли к своему светлому, победному Маю. Путь к Победе был непростым. Многие погибли, многие остались калеками. Все как могли, приближали Победу. Цена Победы была кровавой. Война сеяла смерть, страх, ужас. И чтобы она не повторилась, мы должны помнить о ней, чтить нашу историю.
Давно уже окончилась война,
И не слыхать давно предсмертных стонов,
Но в памяти людей живёт она.
Нам не забыть тех многих миллионов.
В1. На сцене хор студентов группы Л-21 и руководитель группы Савченко Наталья Олеговна с музыкальной композицией «Журавли»

В1. Спасибо за ваше замечательное выступление
В2: Песни военных лет!.. От самых первых залпов и выстрелов и до победного майского салюта, через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни с позывным из той незабываемой далекой поры.
Угаснет бой
В окопе станет тише
И вдруг Катюши зазвучит мотив
Любовь и радость в сердце воплотив
У каждого, кто песни звук услышит...
В1. На сцене студенты группы Эн-31 и руководитель группы Передерий Екатерина Павловна с музыкальной композицией «Катюша»

В2: Песни военных лет по праву можно назвать музыкальной летописью Великой Отечественной войны. Они звучали буквально с первого и до последнего дня войны. Песни рождались на фронте и в тылу, поднимали бойцов в атаку, согревали сердце на привале, помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто оставался у станков и в поле. Они нужны были солдатам первых эшелонов, отправлявшимся на фронт, первым призывникам и добровольцам, ополченцам, толпившимся на сборных пунктах.

В1: Позитивная «Песенка фронтового шофера» появилась в 1947 году в программе «Клуб веселых артистов». Песня была написана как своего рода дополнение к знаменитому киногерою Минутке, из картины «Великий перелом». Несмотря на то, что роль Минутки была эпизодической, его героический подвиг – соединение проводов для восстановления телефонной связи с командным полком – запомнили все. Оптимистичного, смешного Минутку играл Марк Бернес, он же великолепно спел «Песенку фронтового шофера». А сегодня эту песню исполнит хор студентов группы Т-31 и их руководитель Швец Тамара Петровна. Встречайте!
В2: История создания всенародно любимой песни «Темная ночь» очень интересна. В 1943 году, во время работы над знаменитым кинофильмом «Два бойца» у режиссера Леонида Лукова не получалось снять эпизод написания солдатом письма. Расстроенному из-за множества безуспешных попыток режиссеру неожиданно пришла мысль, что украшением сцены могла бы стать песня, передающая чувства бойца в момент написания письма родным. Не теряя ни минуты, Леонид Луков поспешил к композитору Никите Богословскому.

В1: Так, на музыку Никиты Богословского и слова Владимирам Агатова, благодаря идее Леонида Лукова, была создана любимая и поныне песня «Темная ночь». Спетая исполнителем роли главного героя Марком Бернесом, «Темная ночь» навсегда осталась в памяти советского народа. Кстати, после записи песни, сцена написания письма в землянке была удачно снята с первого дубля. Эта песня прозвучит сегодня в исполнении хора группы студентов Ин-42 и руководителя группы Киреевой Ирины Евгеньевны

В2: Песня «Огонек», слова М.Исаковского, а вот музыку к «Огоньку» стали сочинять и подбирать повсюду и все — профессиональные композиторы и самодеятельные, дирижеры, музыканты, певцы. Все они исполнялись в концертах на фронте и в тылу, а некоторые звучали по радио и даже были записаны на грампластинку

В1: Сюжет этой всенародно известной, любимой песни времен Великой Отечественной войны бесхитростен и прост. Но стоит ей прозвучать в наши дни, как в памяти тех, кто ее слышал и пел в военные годы, проносятся волнующие страницы далеких лет.

В2: Поэтический образ огонька на окошке превратился в огромный и вдохновляющий символ: не погас наш огонек, никогда не погаснет! Песня еще одной неразрывной связью скрепила фронт и тыл».
Мы приглашаем на сцену хор студентов группы Л-22 и руководителя Локтионову Викторию Владимировну. В их исполнении прозвучит эта песня

В1: У каждой песни своя судьба. Лишь немногие долго живут и не старятся, этим и дороги разные и непохожие, близкие и далекие песни. И сейчас речь пойдёт о всем известной песни из кинофильма «В бой идут одни старики» Этот фильм – не просто классика советского кинематографа, не просто один из лучших фильмов о войне. Это память и история нашей страны и каждой отдельной семьи. В фильме рассказывается о боевых буднях гвардейского истребительного полка во время Великой Отечественной войны, в основном – второй, «поющей» эскадрильи. На сцене хор студентов группы К-41 и её руководитель Черкасская Елена Ивановна с музыкальной композицией «Смуглянка». Летчикам, погибшим в боях за Родину, посвящается.

В1: Уже после войны Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков в одном интервью назвал песню А.Новикова «Эх, дороги» одной из лучших военных песен. Песня «Эх, дороги» была посвящена пехоте, но ее запели все. Это песня сегодня прозвучит в попурри песен военных лет в исполнении хора группы Эн-32 и руководителя группы Задородной Ольги Николаевны.
В2: Прослушивая песни о Великой Отечественной войне, мы словно переживаем чувства солдат, защищавших Родину в боях, чувства их матерей и детей, ожидавших их возвращения, и то неописуемое состояние.
В1: Этот день мы приближали, как могли...Песню «День Победы» любят все — и стар и млад. Главная «победная» песня родилась только через 30 лет после завершения войны. Песня «День Победы» была создана поэтом Владимиром Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым к 30-летию великой даты.

В2: Лев Лещенко спел её так, что она сразу стала одной из самых известных, самых популярных, самых дорогих для каждого из нас. И вот уже не одно десятилетие она звучит и, наверное, многие годы будет неизменно звучать, особенно в день, про который в ней поется.
В заключении Битвы хоров в исполнении хора студентов группы К-42 и руководителя группы Кравченко Алеси Александровны прозвучит песня «День Победы.

В1:
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.

В2: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Прозвучали патриотические песни разных времён. Мы благодарим членов жюри за работу! А участников хоров за волю к победе и любовь к музыке! А пока жюри подводит итоги, мы предоставляем слово руководителю филиала Герасименко Наталье Анатольевне (вручение грамот)

В1: Слово предоставляется зав.учебной частью по воспитательной и социальной защите Марьясовой Ирине Евгеньевне

Марьясова: Мне очень хочется поблагодарить всех ребят, которые принимали сегодня активное участие в конкурсе. А также руководителей групп готовивших интересные и яркие выступления. Я благодарю членов жюри за объективные оценки. Давайте поприветствуем еще раз наши замечательные команды. Они сегодня доказали, что самое главное, это – взаимопонимание, взаимопомощь, умение радоваться всем вместе. Наступает торжественный и волнующий момент. Мы начинаем церемонию награждения победителей!!!! И я с удовольствием предоставляю слово жюри.

Слово председателя жюри. Церемония награждения.

В2: Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
В1: Нам судьбой пристало в мире жить,
Видеть радугу в спокойных снах.
Память о войне будем хранить
В фильмах, песнях, музыке, стихах.
В 1:
Мы заканчиваем наш праздник
В 2:
Но не прощаемся с песней!
Все вместе: До новых встреч!